各项目负责人：

根据年度工作安排，我榆林市教研室将于9月对全市符合结题条件的市级课题进行结题验收。为确保本次课题结题验收工作顺利进行，现就有关事项通知如下：

一、结题时间和地点

1.时间：9月中下旬。

2.地点：各县区。市直学校另行通知。

二、结题方式和流程

1.方式：会议结题。

2.流程：本次结题按照评审组查阅研究资料、课题组汇报、评审组提问、课题组答辩、评审专家点评和评审组合议六个程序依次进行。课题组汇报时要求提纲式简洁汇报。一是课题研究情况简要介绍，哪一年立项的什么类型课题，目前进展情况；二是研究了什么，为什么研究；三是怎样研究，主要开展工作情况；四是取得的成效；五是存在问题及今后工作打算。汇报时用PPT展示，汇报、答辩期间，课题组其他成员可以补充。最后，评审组进行点评。时间总共10分钟，其中汇报不超6分钟，提问答辩不超4分钟。评审结束后，评审组进行合议，确定验收结果。

三、严明要求，进一步提高教育科研课题研究质量。

为确保课题研究质量，提高研究成果转换的应用率，现从材料形成、成果要求和鉴定方式等三个方面作如下要求。

（一）规范材料形成。课题的结题是整个课题研究的工作总结，是对研究成果的鉴定。课题的结题一般需要准备以下材料：

1.课题研究立项申报·评审书；

2.课题研究立项证书及批复文件；

3.课题研究开题报告；

4.课题研究中期报告；

5.课题阶段性研究工作总结；

6.课题研究报告；

7.课题研究成果鉴定申请书；

8.课题研究成果鉴定书；

9.附件。

其材料装订和报告撰写要符合以下要求：

⑴材料装订。凡申请结题验收的市级课题必须将本课题研究材料汇编成册，左侧装订。格式如下：

①封面。可采用学校或与课题研究有关的画面做背景。左上角用小号黑体打印“榆林市教育科研课题”字样；正中用二号黑体打印“《课题名称》材料汇编”；下面依次打印：课题编号： ；结题形式：会议结题（或通讯结题）；课题研究单位： ；课题研究负责人： ；课题研究成员： （不超5人）。

②目录。大致依次为课题研究申请评审书、立项通知书、调查报告、开题报告、中期报告、阶段性研究工作总结、结题报告、成果集（一是实验教师围绕本课题在实验期间所发表或交流获奖的研究论文、案例、教学设计和课件等；二是通过研究总结形成的教育教学新理论、新方法、新模式；三是实验班学生在实验过程中所发表或获奖的小论文、小制作等；四是师生在实验过程中获得的主要荣誉，如果数目较大，要有代表性的选取，其它的可通过制表反应）、活动剪影。

③正文。按目录索引依次撰写，用仿宋4号字体排版打印。

⑵结题报告撰写。撰写结题报告时，要按内容索引提示逐条陈述。特别对研究成果的表述一定要从理论与实践两个层面分别给以界定，并通过具体事例加以印证，使人一看能明确你为什么研究，怎样研究的，以及通过研究取得了那些研究成果。其次，对于实验研究过程的撰述，一定要对照方案中提出的问题，结合实验研究中采取的措施，使用的方法，以及从中反映出的数据，发生的变化加以概括总结。切忌写成“流水帐”，更不能弄虚作假，空发议论。坚决杜绝剽窃、抄袭等不良行为。对于有假大空现象的课题，坚决不予通过。

小课题要求从简，可参照规划课题体例执行。

（二）提高成果要求。

市级规划课题，其研究主要成果（研究报告、调查报告、研究论文、教学设计、教学案例、教学反思、教育叙事等）需在市级以上（含市级）教育刊物发表；市级微型课题，其研究主要成果（研究报告、调查报告、研究论文、教学设计、教学案例、教学反思、教育叙事等）需在县级以上（含县级）教育刊物发表或在市级学术研讨活动中交流、获奖。

（三）严格结题规程。为了确保研究成果的真实性，今后凡市级课题结题，原则上不采取通讯结题，将由市教研室牵头，县区教研室具体组织，深入学校，实地按照查阅文档、听取汇报、专家提问、课题组答辩和走访调查等流程依次进行验收。在汇报时，要求课题组用ppt演示，图文并茂，真实再现研究概貌。是课堂教学的，要进行听课。

四、工作要求

1.严格把好初审关。各县市区教研室和市直学校要高度重视本次课题结题验收工作，严格按照课题管理办法，认真审核课题组提交材料，把好结题验收初审关。对于研究工作不扎实，成果不显著或弄虚作假者，一票否决，不予验收。

2.规范验收程序。按照《关于进一步加强中小学教师课题研究工作的通知》（榆市教研发〔2014〕13号）文件要求，一是严格规范验收材料；二是严格按照申报申请人数确定参研人员（必须与立项证书一致），不作变更。

3.及时上报结题信息。各县市区教研室和市直有关学校接到通知后要及时将文件传达到相关学校、课题组，督促课题组认真准备，将结题信息汇总表务必于9月24日前将电子版，纸质版材料送于科研处302室。

科研处

2021年9月17日